聚焦图形教学研讨，助力数学素养提升——山七镇中心小学开展数学教研周活动

为优化数学图形教学，推动教师专业成长，山七镇中心小学开展了一场精彩纷呈的数学教研周活动。此次活动亮点迭出，为学校数学教学注入新活力，指明新方向。

活动初期，钟念念老师和许娇娇老师分别带来《长方体的认识》与《体积和容积》两节示范课展示。在《长方体的认识》课堂上，钟老师用“神秘盲盒”游戏开场，学生们在触摸猜测中对长方体和正方体产生浓厚兴趣。随后，通过观察实物、搭建框架等活动，学生们轻松掌握长方体和正方体的特征。许老师则借助乌鸦喝水的故事，巧妙引出《体积和容积》的概念。学生们在分组实验、讨论交流中，深入理解了体积和容积的内涵与区别。

5月8日，教研组长徐飞老师的《认识图形》公开课将活动推向高潮。徐老师以电子绘本《寻找丢失的甜甜圈》导入，迅速吸引学生的注意力。课堂上，学生们通过描（印）立体图形“脚印”、交流图形特征、破解谜题分类图形等环节，认识了多种平面图形，体会到“面在体上”的奇妙，学习热情高涨，课堂氛围活跃。

公开课结束后，研讨环节热烈展开。老师们各抒己见，充分肯定三位老师的教学成果，称赞他们将抽象知识具象化，让数学图形教学变得趣味盎然，尤其是徐老师绘本教学的创新应用。同时，大家也围绕教学细节提出建设性意见，如优化小组合作形式、增加课堂互动深度等。

活动最后，教导主任韦法龙进行总结发言。他指出，数学图形教学要紧密联系生活，注重培养学生的思维与实践能力，还要融入德育元素。鼓励老师们以此次活动为契机，持续探索创新教学方法，提升课堂教学质量，助力学生全面发展。

此次教研活动为教师们搭建了交流学习的桥梁，促进了教师专业成长，为学校数学教学质量的提升奠定了坚实基础，推动学校教育事业迈向新高度。（谢兴益）