AI动画“穿越”遇秦简，乘法口诀课堂“活”起来——山七镇中心小学举行低年级数学公开教学研讨会

10月30日，山七镇中心小学举行低年级数学公开教学研讨会，本部及分校全体数学教师齐聚一堂，共同见证一场“数学+文化+科技”的跨学科教学实践。

课堂上，朱东纯老师执教的《文物中的乘法口诀》公开课亮点突出。她以哪吒手持秦简的AI动画开场，迅速激发学生兴趣；随后以“数学考古学家”的身份，带领学生探秘里耶秦简：从解读“二五而十”的古口诀，到指导学生自主编制“一五得五”至“五九四十五”的完整口诀。成果展示环节，学生化身“讲解员”阐述编制思路，台下互动活跃。朱老师还为展示小组颁发“白银考古勋章”，助力学生在知识输出中巩固所学、收获成就感。

课后评议环节，朱老师首先分享教学思路，介绍了以文物为线索，搭建“趣味—探究—应用”闭环的设计逻辑，并坦诚反思“古代与现代口诀区分”难点突破不足、部分环节时间把控需优化等问题。参与议课的教师高度评价本节课，认为AI动画导入巧妙、“考古视角”设计新颖，学习单有效激发学生思维，切实实现了“学口诀、用口诀”的教学目标；同时建议优化评价设计，同步融入人文价值观培养，精准把握教学节奏以助力重难点有效突破，将作业设计延伸至课外，让数学学习联系生活场景。

最后，学校分管领导总结时表示，此次公开课既是教学成果的集中展示，更是“让数学课堂更有深度”的思维碰撞。学校将以这类实践为契机，推动教师突破教学重难点、强化课内外融合，进而有效提升教学质量。本次活动不仅为教师搭建了交流学习的平台，更探索出传统文化与现代数学教学融合的新路径，让低年级数学课堂兼具趣味、温度与深度。