We love animals(part A)
----人教版小学三年级英语上册第四单元
山七镇中心小学 张帆
Analysis of Teaching Material.
本节课是人教版小学英语三年级上册Unit 4 We love animals 第二课时,通过农场场景学习了有关动物的五个单词:pig, bear, dog, duck, cat, 以及句型:What’s this? It’s a /an…, 其中句型已经在前一个课时学过。Let’s chant 部分可以通过与本课单词相近的一些读音来增加学生的兴趣。
Analysis of Students.
三年级学生英语基础比较薄弱,但是他们有着极强的求知欲和表现欲,对英语也充满了兴趣。因此在教学中需要设计不同的活动来提高他们,调动他们。
Teaching Objective.
Knowledge objectives:学生能听,说,读,写pig, bear, dog, duck, cat, 并能用句型Ability Objectives: 培养学生听说读写的能力,让学生了解各种动物的叫声。
Moral Objective: 学生能够喜爱小动物,保护小动物,知道动物是我们的好朋友,并能够知道,懂得团队合作。
Teaching important and difficult points.
1能听说读写pig, bear, dog, duck, cat, 能在具体的语境中运
用What’s this? It’s a / an… 句型。
2能懂得It’s和It is 的意思是一样的。
Teaching aid:
卡片,多媒体,黑板,粉笔
Teaching methods:
TPR, Task-Based Teaching Method, Situational approach.
Teaching time :
40 minutes.
Teaching procedures:
Step1. Warm-up
Greetings.
Sing a song: How are you.
Step2. Lead-in
欣赏歌曲Old Macdonald, 请学生模仿小动物的叫声。设置场景,带领同学们参观农场,并和农场的小动物打招呼,交朋友
Step3. Presentation
⑴学生能够通过图片,声音,视频学会pig, bear, dog, duck, cat,的听,说,读,写。注意辅导个别读音,但不要盲目纠正,以免挫伤孩子们的积极性。
⑵通过男女生比赛来学习单词,从中学生学到了团队合作
⑶引出句型What’s this? It’s a / an…,学生能够自己运用。
⑷播放Let’s chant部分视频,学生能够先感受这部分内容,再通过教师讲解,带读来学习这部分。
Step4. Practice
举办农场Old Macdonald 农场运动会,通过运动员进场,动物角色交换,动物丢失等环节,巩固了本课内容,同时学生在游戏中和小动物成为了好朋友,懂得了去保护他们,爱护他们。
Step5. Summary
同学自己总结今天学习的单词和句型
Step6. Homework
⑴把所学的单词升降调读给朋友或家长听
⑵设计属于他们自己的农场
Blackboard design
Unit Four We love animals
Pig
bear
boys girls cat
☆ ☆ What’s this? It’s a / an duck
… … dog
Reflection……
教学反思(略)