严抓教学常规管理，努力提高教学质量

教学质量是学校教育的生命线。山七镇中心小学在舒城县2013年秋学期期末教学质量评估中，总评虽然取得了良好的成绩，但语数单科成绩存在两极分化的局面，为此，学校召开了专题会议，会上，教导处、授课教师、班主任各抒己见，查找不足，并就下一步提高教学质量提出合理的建议和要求。新学期，该校通过多举措，严抓教学常规管理，努力提高教学质量。

严抓课堂监控，提高课堂效率。学校通过领导考堂制度、以老带新、以新促新、相互听课、领导推门听课、学生座谈等形式，进一步规范教师在课堂上的教学行为，实现课堂教学的有效性。

注重作业布置与批改管理。该校针对学生较多，教师课时多，任务重，学校要求教师作业布置既要适中又要因材施教。作业批改要规范，学生书写格式要美观，通过批改作业加强教师与学生情感交流，做好错题订正，杜绝教师误批、代批等现象。学校不定期检查教师作业批改情况，及时通报反馈。

严抓培优补差、阶段测查工作。学校要求各科任教师结合本班学生的实际情况，制定好培优补差计划和措施，做到培优要定时，补差要随时，特别是对学困生的辅导要耐心而细致，努力使每位学生在原有基础上有进步。针对学科两极分化情况，学校加强阶段检测工作，要求每单元有测试，有总结，有反馈，及时发现教学薄弱环节和存在的问题，对于存在的问题及时指出并提出整改意见，做到各科均衡发展。 

抓学生养成教育，净化学校校风。通过升旗仪式、主题班会、召开家长会、举办优秀作业展、开展了古诗文吟诵比赛等多种渠道教育和帮助学生养成良好的习惯，着实净化了校风，为提升质量保驾护航。