山七镇中心小学“三个注重”“一个提升”努力打造山区教育特色

山七镇中心小学作为一所西南山区农村小学，师资力量、教育资源较为匮乏，为进一步促进义务教育均衡发展，近年来，我校不断加强校园人文环境建设，构建健康和谐文化氛围，全面推进素质教育，努力打造山区教育特色。

注重校园文化提升。近年来，我校先后筹集资金，美化校园环境，让校园处处“讲话”，有的“让楼道讲话”，名言警句、温馨提示，彰显人文气息；有的“让橱窗讲话”，宣传窗内的“校长寄语”催人奋进，“园丁风采”精彩纷呈……有的“让墙壁讲话”，校训、校风、教风、学风标语牌，醒目可见。同时积极开展“学雷锋，树新风”活动、举办文艺汇演、歌咏比赛、现场书画大赛、趣味运动会等丰富多彩的文娱活动；举办“讲公德，论责任，守法纪”主题班会及演讲比赛……2015年，我校喜获“舒城县第十三届文明单位”荣誉称号。

注重阳光体育活动。我校坚持开展大课间和阳光长跑活动，开足体育课。每年12月份如期举行冬季运动会，营造浓厚的学生体育文化，增强学生自觉进行体育锻炼的意识。其次认真做好一年一度的学生体质健康测试工作，全面掌握学生体质健康情况。2015年5月，我校成立了首支小学生羽毛球队，经过队员们的刻苦训练和教练的悉心指导，在县中小学生首届羽毛球比赛中，荣获女子团体冠军及男子团体第五名的好成绩。

注重关爱留守儿童。我校绝大多数都是留守儿童，关爱留守儿童已成为当今社会关注的焦点。每学期初，各班进行详细摸底，采集留守儿童信息，建立和完善留守儿童档案和联系卡，时刻关注他们的生活、学习情况。定期开展丰富多彩、形式多样的课外活动，让他们感受到学校这个大家庭的温暖，感受到师生们的关爱，幸福快乐健康地成长。其次建立关爱帮扶队伍，尽力帮助留守儿童解决实际困难，同时充分借助乡村少年宫平台，让孩子们参加丰富多彩的课外活动，丰富他们的课外生活，培养他们的爱好和特长，消除留守儿童可能产生的自卑感和孤独感。另外还开设亲情电话、亲情QQ视频，让孩子和家长定期保持联系，设立“心理咨询室”、“留守心声信箱”等，帮助留守儿童减轻心理压力。近年来，我校留守儿童工作受到了各级部门的肯定和社会的赞誉。

提升乡村少年宫办学特色。我校乡村少年宫自2014年开班以来，开设球类、棋艺、手工、书法、绘画、二胡、舞蹈等多个兴趣班，共接收600余名学员，培养了一批批优秀学员，为山区青少年搭建了一个放飞梦想的舞台。少年宫邀镇老年文艺队器乐演奏能手担任少年宫校外辅导员，开设了二胡、口琴班，将民间艺术渗透到孩子们当中，让大家寓学于乐。少年宫还将传统的国学与艺体课程内容融合在一起，建立一支以语文教师为主的国学教育师资队伍，让国学文化瑰宝走进学生的课堂。另外，少年宫设有一个心理咨询室，聘请镇卫生院医生为校外辅导员，由校内心理教师和校外辅导员定期对学员进行心理咨询和辅导。开班以来，少年宫先后举办了庆祝少年宫成立一周年暨活动成果展示、乒乓球比赛、现场书画大赛、演讲比赛等。数十名优秀学员在县、市级绘画、写字、讲故事、舞蹈等比赛中获奖；吕萌萌、俞冰欣两位同学在第十八届全国青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育征文比赛中，分别荣获部级二、三等奖；集体诗朗诵《满江红》获县第二届“中华经典诗文诵读”比赛二等奖。

据悉，我校将借此次“改薄”机遇，继续加强校园硬件建设，积极打造校园“四个环境”，努力提高教育教学质量，不断提升办学品位。