教师的语言

语言就像人的精神名片，常常反映着人的精神面貌。 对教师而言，是激活课堂生命力点一个重要因素，教师高度的语言修养，在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。

语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。 教师是借助语言从事教育教学工作的，即“言传身教”，教师工作的每时每刻都离不开语言的辅助， 语言是教师实施教育的最主要的手段。 没有语言， 教师的教学、思想、感情就不能表达出来， 教师的想法、意志、精神就无法落实下去，教师的善良、仁慈与爱也很难流露出来。因此，教师应该加强语言修养、提高语言水平，充分发挥语言的作用以提高教育教学水平、运用语言的力量深化教育教学效果。这其中，语言的礼仪规范是极为重要的一环，教师应该注重语言礼仪，用美的语言提升自己的教学资质， 用礼仪的语言纯化教育的艺术。